怎么用科技助学?看看「少年派」是怎么做的

怎么用科技助学?看看「少年派」是怎么做的

目前大家看到的公益大多是捐赠物品或特殊治疗的项目,并且主要靠政府主导,还没有很好的市场化运营模式。我们认为对需要帮助的孩子而言,捐钱捐物并没有改变根本问题——帮助这些孩子适应未来社会的能力。所以我们要知道,这些受助者需要什么?

用技术解决透明和效率问题

我们的做法是通过平台首先解决透明和效率问题,这个平台有 3 个组成部分:第一部分是以平板电脑为中心的硬件,第二部分是以软件应用为主的内容端,第三部分则是软件和人一起来监督整个过程。这个模式确定好后,则需要机制来保证它很好的执行。

首先我们网站上有统一的受捐窗口,这是标准化产品,所有人的捐助形式只有一种,即一个个的平板电脑。它的价格足够透明,中间没有什么可操作空间。然后,我们可以全程跟踪智能设备的状况。接着,在项目老师的监督下,可以跟踪谁买的设备被谁用了效果如何。通过这一系列设置解决了模式的透明度问题,怎么让它发挥更大价值?

如何发挥更大价值?

城市里的孩子有更多机会,比如从小就会报一系列的书画琴棋班,农村的孩子怎么办?我们做的一件事是将这些课程虚拟化集成到平板电脑中,这是最有效率和低成本的解决方案。在学校中,它可以替代传统的多媒体教室,在内容上能无限延展,还可以一次投入多年使用。

落地后的效果如何?这个项目我们今年刚启动,第一期选择在贵州省龙额镇,龙额中心小学在校 480 人,80% 以上的孩子都是少数民族,全职老师也很少。这是我们第一批 50 个平板电脑送到师生手中,这是我们项目老师在教孩子们怎么样用平板电脑拍照。这是北京的志愿者教孩子们怎么用音乐,我们也组织过影视活动。

我们现在刚起步,覆盖了 726 名学生,全职老师有 5 位,还有 30 位志愿者,我们希望将这个模式做成熟后逐步推广,在这过程中发现学生的喜好做出相应的延展。我们发现大家对自然、生物和音乐的喜好在课堂上无法被满足,而平板电脑给了他们扩展想象的机会。在课堂上老师已经将搜索引擎作为新的教学工具了;我们号召学生多拍自己的家乡。

我们做助学的目的是培养和锻炼大家运用知识的能力,而不是简单的灌输知识。很多孩子用我们的工具和科技做了很多有创造性的事情。

11 岁 5 年级小孩唐路很想开一家电影公司,现在已经是他们学校小有名气的导演。第一幅图是 5 年级的数学老师跟我们讲:运用新的工具后一个月所有的学生都有 10 分到 40 分的提升,激励体系下大家觉得生活比较充实,生活没有那么枯燥。另外学校的老大难是一个小孩不知道写什么,用了新的工具他会写作文了,语文老师也很高兴。这 480 个孩子里面有很多留守儿童,他缺少的是关爱,我们希望以互联网的形式促进大家的交流分享,把他们这种童年的生活补充的更美好,而不是简单的活在教学大纲里。

如果有兴趣,可以去少年派公益助学活动的网站http://www.nq.org/了解更多信息。

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