在线学习场景下对「云笔记」的另一种解读

读了极客公园公园里的 《产品人自述：有道云笔记团队协作功能是如何诞生的？》 一文之后，我想要阐述一下笔记在我这个用户的使用体验中的另一个痛点是什么。有道云笔记团队协作功能上已经做得相当不错，但是笔记，见闻知意的含义是记录，最原始的痛点还是记录过程中的不便和困扰。至于共享协作达到信息的资源整合共享则是另一种解读和延伸。我仅仅提供课堂笔记的感悟，其他场景下的笔记使用有待讨论。

下面说一下我自己记录教学笔记的几个痛点：

（1）在视频教学里记录的不便

在我自学编程的过程中，开始主要依赖途径就有在网上观看教学视频，当我在实践代码的时候想重新找到视频里重要的那段代码的时候，我就不得不凭借记忆搜寻这段代码在视频的某个时间点上，极大的浪费时间，即使有配套的 PPT 讲解，也很难完全和我观看的知识点的逻辑顺序配套，而且不可能涵盖我自己需要的某个知识点，最后我不得不用一个极费力的手段，在需要记录的视频点上截图存到 word 里，更是要分门别类的标记 word。其实重要的是只要我用 word 记录笔记，就已经可以算是痛点了，因为 word 的功能原本不能定位为笔记。

（2）一闪而过的知识点

在线教学越来越兴盛，包括在学校里的教学方式都在与时俱进，在线教学或者课堂里的多媒体教学取代了传统教学，从授课方的解放到被授课方解放，怎样将传统学生纸质笔记也解放出来？对于老师口述的知识点一闪而过的教学屏幕，怎样有效的整合到自己逻辑顺序分配下的记录轴里，比老师精心准备教学视频还要有难度，因为这些记录整合都要在极短的时间里完成。通俗一点，就是老师精心准备的教学内容，怎样按你的逻辑思维又打乱顺序记录到自己的笔记里，并且每个知识点都能及时涵盖。

（3）共同参与下的精选笔记

教学视频是段冗长的过程，就好比一个电影，当电影都能自动播放剪接精彩内容的时候，教学视频在前车之鉴的笔记里标记重要知识点处，在共同协作的基础上，将每一个教学视频自动制作成有章节，有重点的精选内容，这也是笔记与教学的有机结合。

（4）彻底告别纸质课堂笔记

当你用截图附加插入文字做笔记的时候，体验是非常差的，同时还要将各个图片进行分门别类的整理，资源整合效率非常低。怎样以时间轴或者以类别目将碎片化知识点快速整合出来是课堂笔记的重点，配置优越的截取知识的体验手段，甚至是多种媒介体的快速有机结合，比如 PPT 的某段章节能和片段视频快速融合制作等等，是笔记类工具需要加强的地方。

结语

传统纸质笔记只是将整个知识体系快速粗略的标记在平面上，取代它的方法就是将笔记知识更立体化，更多方位，不是单单的标记备注，而是将知识体系快速整合成自己的知识逻辑体系，将在线或者多媒体一对多的课堂转换成一对一的新式课堂。既然超级课程表这样的软件都是刚需，那么随着在线教育和多媒体教育的兴起，课堂笔记也及是刚性需求。